Lei de cotas

A lei de cotas aprova que 12,5% das vagas das faculdades federais sejam destinadas a alunos de escolas públicas que fizeram no mínimo o ensino médio, o STF votou a favor da nova cota e com isso gerou focos de indignação no país, tanto entre alunos de escolas particulares como em públicas, alunos poderão sofrer preconceito por dificultar mais ainda a entrada de alunos nas federais.

"Fundamentado no artigo 3º, inciso I, da Constituição Federal (CF), que preconiza, entre os objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil, a construção de uma sociedade livre, justa e solidária,  o ministro sustentou que a CF  impõe, com esse artigo, uma reparação de danos pretéritos do país em relação aos negros.
Além disso, para ele, a instituição de cotas raciais dá cumprimento ao artigo 208, inciso V, da CF,  que atribui ao Estado o dever com a educação, assegurando “acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um”.

Ministro Luiz Fux

Meu comentário: O acesso de todos ao ensino superior de qualidade é um direito do cidadão, a oportunidade deve existir para todos, mas o acesso deve ser por merecimento e não por situação financeira, o correto é a melhoria do ensino básico para conseguirem equiparar ao ensino privado.

1- Defina cultura. Após, apresente um aspecto que você acha marcante na cultura brasileira.
Cultura são práticas e ações sociais que seguem um padrão determinado no espaço. Podemos nos referir a crenças, comportamentos, valores, instituições, regras morais. A distância hierárquica; Individualismo; Fuga à Insegurança; Pragmatismo ou Rigidez nas relações.
2- Qual o conceito de ideologia para Marx?

3- Qual a relação entre cultura e ideologia?

4- De que forma o capitalismo influencia na cultura?

5- Defina indústria cultural. Exemplifique.

6- Compare, positivamente, duas culturas diferentes.

O que é moral?

1. Considerando a lenda do anel de Giges o que você faria se pudesse se tornar invisível?

R: Iria fazer coisas que eu não posso fazer sendo visível.

2. Como podemos relacionar o texto de Comte-Sponville ao pensamento do filósofo francês Alain que diz: "A moral nunca é para o vizinho"

R: Que cada pessoa tem a sua própria moral por isso que nunca irá ser de outra pessoa e sim somente de cada pessoa de cada personalidade.

Valores

1- O que são valores?

Quando decidimos fazer algo, estamos realizando uma escolha. Manifestamos certas preferências por umas coisas em vez de outras. Evocamos então certos motivos para justificar as nossas decisões.

2- De onde vêm os valores?

Os valores morais do ser humano evoluíram com o desenvolvimento da sociedade, não é difícil perceber que ao trabalharmos juntos temos resultados melhores, assim como as piranhas, elas não devoram umas as outras, mas sim, trabalham juntas.

3- O que significa dizer que a não indiferença é a principal característica do valor?

A não-indiferença representa o início do importar-se, o reconhecimento da imagem do outro, a importância de alguém que ocupa espaço físico, temporal, que faz diferença

4- O homem por natureza é bom ou ruim?

Hobbes afirma que o homem é o lobo do próprio homem, ou seja ele é mal por natureza.

Rosseu diz o inverso, diz que o homem é por natureza e a sociedade deveria ser guiada pela vontade geral.

Trabalho - 29/08

Desafios para os jovens no século XXI:
Politica, violência e drogas.

Aula: 13/06/11 - Perguntas e Respostas

Perguntas
1) Para Aristoteles o governo justo promove? Nessa ótica podemos dizer que o governo do Brasil é:

2) Você concorda com os sofistas quando eles defendem que o consenso é sempre justo e verdadeiro?

3) Por que as culturas indígenas são contrárias ao Estado? Podemos concluir que elas são primitivas?

Respostas:
1) Distribuição de Renda.
2) Sim, nós concordamos pois o consenso é a opinião comum de todos.
3) São contrarias a intervenção externas. Não são primitivas apenas diferentes.

Aula: 30/05/11 - Perguntas e Respostas

Perguntas:

1- Qual a relação entre a criação dos legisladores pelos gregos e democracia?

2- Qual a função do espaço público, do erário público e da lei na democracia?

3- Qual o significado da vida política?
4- Qual a finalidade da política?
5- Qual o fundamento de um governo justo no pensamentos dos sofistas, de Platão e de Aristóteles?
6- Qual a relação entre política e ética na concepção de Aristóteles e Platão?

Respostas:

1- São os legisladores gregos que elaboram leis que favorecem a participação do cidadão (demos: atenas; tribus: Roma) construindo dessa forma, a democracia.

2- Expressar de forma livre a opinião particular;

Erário Público: Arrecadar mediante impostos e tributos fundos para que o estado possa livremente gerenciar seus negócios;

Lei: Promove de forma igual a participação do cidadão.

3- Administrar o espaço público e a atenuar os conflitos.

4- Promover a justiça na sociedade.

5- Sofistas: Administrar pelo consenso;

Platão: Governar pela razão. Priorizar a reflexão filosófica, assim tendo bons políticas, o que ele julga ser essencial para ter a cidade ideal, servindo de exemplos para as outras. ;

Aristóteles:Promover a participação do cidadão e a distribuição dos bens.

6- Aristóteles: a ética esta entrelaçada na política, sendo ela nescessária para o governo funcionar devidamente.

Platão: não vender conhecimento.